Открытая лекция профессора Н.Л. Блищ «Танец как предмет изображения в живописи, литературе и кино»

12 октября в медиазале библиотеки с успехом прошла интереснейшая лекция доктора филологических наук, профессора Натальи Леонидовны Блищ «Танец как предмет изображения в живописи, литературе и кино».

Танец, как известно, одно из древнейших порождений человеческой культуры. Трудно представить народ или цивилизацию, в которой отсутствовал бы танец со своим специфическим языком, который, можно предположить, более древний, чем вербальный язык. Танец, как неотъемлемая часть культуры, развивается вместе с самой культурой, усложняясь по форме и содержанию. По сути, тема танца бесконечна для интерпретации. И наступает момент, когда танец начинает подвергаться рефлексии со стороны других видов культуры.

В лекции Натальи Леонидовны танец был рассмотрен какпредмет изображенияв живописи, литературе и кино.Сама представленная тема неисчерпаема и многогранна; понятно, что одной лекции явно недостаточно. Наталья Леонидовна и не ставила перед собой цель исчерпать эту тему в полном объёме, нопривлекательностьрассказа и представления темы достигла другой, может быть, более важной цели, – у многих слушателей родилсяинтереск этой теме.

Живопись, литература и кино, с одной стороны, имеют много общего, с другой же, это глубоко различные виды искусства. Каждое из них имеет свой, специфический, набор средств для изображения человека. Наталье Леонидовне удалось донести до слушателей своеобразие танца не только как предмета изображения, но и как важнейшего и весьма эффективного приёма создания образов в трёх видах искусства.

Нет никакого сомнения в том, что представленная тема лекции важна и интересна не только сама по себе, но она крайне необходима и в прикладном аспекте. Сейчас много говорят о том, что, работая со студентами-иностранцами, преподаватели просто обязаны хотя бы в общих чертах иметь представление о культуре и «картине мира» своих студентов. И в этом смысле разностороннее изучение национальных танцев (как видов искусства и «языков» культуры) может продвинуть преподавателя в понимании своеобразия культуры и ментальности студентов, что, в свою очередь, не может не сказаться на эффективности процесса обучения.

Доцент филологического факультета МГУ-ППИ Забровский А. П.